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莒县三小:构建新型家校关系——武际金校长报告会举行

2019-11-11 16:04:34 来源: 埠村资讯

“对于老年人来说,木将巩固其根本;想流得远的人必须加深他的喷泉。”为了造就聪明的家长,提高家长的家庭教育水平,全力打造新型的家校关系,不断开创“家校合作”的新局面,促进办学质量的不断提高,9月24日下午,莒县第三实验小学邀请全国著名家校合作专家吴金吉校长为家长和教师做“构建新型家校关系”报告。学校家庭委员会的成员,来自两个校园的68个班级的班主任,以及班级家庭委员会的主任都参加了报告。庞李湛校长主持了报告。

会上,吴金吉主席讨论了“谁是你生命中最重要的人”、“生命的意义是什么”和“你还在做什么”等问题,并解释了建立新的家庭-学校关系的重要性。

围绕“接受”这个关键词,吴金吉总统用生动的例子解释了家的重要性和幸福的本质,并让每个人都知道一个事实:你周围的人才是最重要的!我们应该学会接受自己和周围的人。老师应该接受他们的学生和他们的班级。父母应该接受和尊重老师。

从“互爱”这个关键词出发,结合撒切尔夫人和乔布斯的案例,金吉总统指出:当人们离开时,谁会记得你?留下爱会让灵魂有意义。让我们深刻理解保持“家庭与事业、健康与财富、成长与关系”这六个生命平衡的重要性。

他还指出了目前家庭教育的困境,即孩子抚养得越多,父母对孩子的评价就越低,从出生时的健康满意度到孩子所需的分数都是如此。他希望父母能理解一个事实:犯错误是每个孩子都必须经历的事情,他们应该感谢我们的孩子在抚养和陪伴他们的过程中带给我们的快乐。

他认为有效教育的前提是“关系”,即家庭和学校之间的“关系”。作为新时代的教师和家长,他们应该有明确的方向感,有能力感受到时代教育的发展趋势。校长不能再“关门”去做教育,家长也不能再把家庭教育视为“自己的事”。他们应该“打开学校大门,进入房子,推开门,进入学校大门”。他指出处理家庭和学校关系的关键是父母。做一个明智的父母需要处理好老师、学校和孩子之间的关系。吴金吉总统建议父母应该记日记,用日记来反思家庭教育,不断改善家庭关系。建议教师写教育日记,坚持每天思考200字,不断提高教育水平。

吴金吉校长结合家庭委员会的职能,指出新时期学校家庭委员会的正确定位应该是“成长中的父母的学习型组织”。在最后的问答环节中,吴金吉主席与家长就“家长应该如何培养孩子”、“孩子的注意力不集中”和“孩子的竞争心理”等问题进行了精彩的互动交流。

这份报告将启发教师和家长从生命本身的意义上思考教育的本质,引导家长反思家庭教育对儿童成长的意义,为教师和家长点亮心灵的灯塔,为构建新型的家庭-学校关系指明方向,为学校-家庭-学校合作打开智慧之窗,必将引领学校-家庭-学校合作开启新的征程。

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